浅谈课堂教学中问题的设置——以《大气受热过程与热力环流》为例

课堂问题是一节课的重要组成部分。课堂问题除了能引导学生思考逐步掌握知识点外,也是我们和学生互动交流的一个重要手段,好的问题不仅能充分调动学生的学习积极性,增加教学效果,同时也能培养学生思考、探究的能力。所以一节课中问题设置的好坏,往往会对课堂效果产生重要影响。下面我就以《大气受热过程与热力环流》谈一下课堂问题设置中应注意的问题和方法。