试论基于“互联网+”环境下的初中语文阅读教学指导

随着计算机技术的普及以及'互联网+'文化的影响,越来越多的人开始从网络上获取信息。当前网络环境的开放使得传统课堂阅读教学得到扩展与共享,使学生思维得到拓展,情感体验得到充实。但网络环境下中学语文阅读教学中仍然存在很多问题。如网络资源的新颖性带来的影响,网络的超文本形式带来的选择困境,网络语言的随意化带给小学生的阅读障碍等问题。针对这些问题,我们教师应该充分发挥互联网带来的便捷,有针对性地使用网络资源帮助学生更好地进行阅读。