高中地理探究教学的应用研究和模式发展分析

新课程教学改革的进行,对传统的高中地理教学课堂产生了巨大的影响,教师从本质上对高中地理课程有了全新的认知和理解,在课程安排和教学目标上也进行了革新和整改。在传统的教学方式中,灌输式教学和陈旧的教学思想已经很难再适应当前的教学环境,而且陈旧的教学方式很难有效的帮助学生建立良好的学习观念和学习习惯。随着新课程教学改革的深入,探究式教学模式不断的展现出其模式的优点和特质,尤其是在针对学生探究地理知识的自主性和参与课堂的主动性方面,有着非常重要的价值。