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浅谈初中数学教学如何向高中数学过渡
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摘要
现行教材中,初高中数学知识断层较大,初中知识简单易懂,高中知识抽象复杂,思想方法上有很大的跳跃,以致很多高一新生在数学的学习上碰壁,失去信心,因此在初中知识简单,学生有余力的情况下渗透高中知识是十分有必要的。本文从初高中数学知识的衔接如数形结合、分类讨论等方法上给出几点建议,另外也谈到了教师的教法,以及如何引导学生由初中数学向高中数学过渡的学法。
作者
杨立娟
机构地区
吉林省长春市九台区兴隆中心学校
出处
《高考》
2018年第36期106-106,共1页
College Entrance Examination
关键词
知识衔接
教法学法
策略分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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