浅谈高中生物课堂教学中问题情境的创设

新课改标准中要求教师在高中生物教学设计中,充分结合教材内容,以问题引导,增强学生的学习兴趣,调动学生的主动性,创设问题情境来驱动学生的学习过程,使学生进入积极的思维状态,最终发现问题和解决问题,提高生物教学效率。基于此,本文从问题情境创设的可行性出发,简要分析一下高中生物课堂教学中问题情境的创设方法。