核心素养背景下高中英语听说课实践研究

本文通过高中英语听说课的教学实践,探究英语学科核心素养理念在高中英语教学中的实现策略。整节听说课的教学设计遵循USE教学模式'输入理解→分享内化→输出表达',紧扣语言和思维双重操练目标,在最后增设'创新与应用'环节,学生通过了解、讨论中国航天事业的发展史及取得的成就,帮助学生坚定文化自信,增强爱国情怀,树立正确的价值观,人生观和世界观。