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创设历史教学心理空间,提高学生素养

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摘要 了解学生的学习特点,在此基础上,开展有针对性地教学,能够有效提升历史课堂的教学效率。在历史课堂上,创设学生的心理空间,在教学过程中,教给学生正确历史知识的同时,也完善了学生人格。
作者 杨娟
机构地区 江苏省高邮中学
出处 《高考》 2018年第36期169-169,共1页 College Entrance Examination

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