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创设历史教学心理空间,提高学生素养
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摘要
了解学生的学习特点,在此基础上,开展有针对性地教学,能够有效提升历史课堂的教学效率。在历史课堂上,创设学生的心理空间,在教学过程中,教给学生正确历史知识的同时,也完善了学生人格。
作者
杨娟
机构地区
江苏省高邮中学
出处
《高考》
2018年第36期169-169,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中历史
心理空间
创设
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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