期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深挖数学概念,发挥数学概念在高三复习课中的教学价值
原文传递
导出
摘要
本文分析了数学概念的三个层面:建立完备的概念知识体系;清除概念理解上的盲点和难点,深挖概念的内涵和外延;提炼概念中所深蕴含的数学思想方法。
作者
王旭利
机构地区
江苏省南京市雨花台区梅山高级中学
出处
《高考》
2018年第36期213-214,共2页
College Entrance Examination
关键词
在高三复习课中
深挖数学概念
发挥数学概念的价值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邓聪富.
从高三复习课“圆锥曲线中的定点、定值问题”谈高中数学教学[J]
.高考,2018(29):62-62.
2
颜建立.
如何在高三历史复习教学中培养学生的时空观念[J]
.高考,2018(17):86-86.
3
苟中.
对一堂高三数学复习课教学的反思[J]
.语数外学习(高中版)(中),2018(5):49-50.
4
张艳娟.
从“理解记忆”到“迁移运用”的跃迁——基于概念图的“细胞癌变”教学设计[J]
.中学生物学,2018,34(12):67-69.
高考
2018年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部