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新时代中学青年教师自主专业发展的对策研究
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摘要
随着经济社会的不断发展进步,新课标不仅对学生提出了更为严格的要求,也要求老师在教学过程中不断促进自我能力的提升。教师是教学工作的引领者,只有老师以更严格的标准要求自己,提升自己的专业化能力,才能为学生做好榜样。本文主要通过对中学青年教师的自主专业发展进行探究,分析促进教师自身专业化发展的策略,为教师队伍建设提供一定的指导意义。
作者
欧阳姮
机构地区
福建省福州第十一中学
出处
《高考》
2019年第1期17-17,22,共2页
College Entrance Examination
关键词
新时代
中学青年教师
自主专业发展
对策
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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