高中化学新课程教学中问题情境创设分析

对于高中学生来说,化学学科是具有一定难度的,虽然学习方法不尽相同,但是高中学生们对于化学学科的态度大体上是一致的。近年来,在新课程教学的指导下,教师更加倾向于采用多种方法进行教学和引导,其中,问题情境创设就是其中一种方法。本文意图通过对问题情境创设的方式的研究,来对学生学习活动和教师教学功能进行探讨。