高中语文教学中渗透传统文化教育的实践与思考

高中阶段正是学生思想品德与价值观念逐渐形成的关键时期,在这一阶段的语文学科教学中,我们需要充分认识到通过传统文化的渗透教育,能够助力学生语文素养及道德素养的双重提升。基于此,文章将主要针对高中语文教学中渗透传统文化教育的实践与思考展开深入分析,希望为教育从业者提供参考。