摘要
随着新课程改革的持续推进,基于学科核心素养的高考试题分析及思考,不仅是对开展核心素养教育的贯彻与落实,同时也是突出核心素养的高考改革必然趋势。从化学学科核心素养培养来看,近几年高考化学试题注重对学科育人价值的体现,突出了对学科核心素养的检验,强化了对学生关键能力掌握的考查。基于此,本文立足核心素养内涵,对历年高考化学试题进行分析,探究高考试题所考查的核心素养,以期能够为高中化学教学和复习提供思路。
出处
《高考》
2019年第1期155-157,176,共4页
College Entrance Examination
基金
课题名称:基于核心素养的化学概念教学研究立项批准号:FJKYJD17-11