摘要
在进行高中化学知识学习的过程中,由于知识的繁琐性及学习化学思维框架的不完善性,导致学生在进行相关化学知识学习的过程中,容易产生一些学习较为困难,跟不上教师的教学节奏等缺点,限制着学生对化学知识的掌握及学习。高中化学中的离子反应作为其中一个重点及难点知识点,对其的学习如果缺乏相应的认知和学习方式,会导致学生在学习的过程中,跟不上学习节奏。针对这点进行全面深化的研究,从根源出发探索高中化学离子反应的学习意义及学习方法,全面深化学生对离子反应知识的学习。
出处
《高考》
2019年第2期42-42,共1页
College Entrance Examination