摘要
自上班以来,我已经工作十几年了。开始上班的时候,我认为只要肯下功夫,学生就能取得好成绩,所以在课前课中我都把每个知识点都研究及讲解得很清楚,就怕有什么没讲到位的,没讲清楚的,而且还利用大量的课余时间给学生查缺补漏,虽然每次学生的考试成绩都还可以,可是我明显感觉自己的辛苦,甚至有时力不从心。花了这么多的心思和时间,为什么效果却是微乎其微呢?数学课不像语文课有动人的故事可以陶冶情操,不像音.
出处
《高考》
2019年第2期56-56,共1页
College Entrance Examination
