突破高中物理教学难点的方法举隅——对教材内容的拓展和延伸

物理被普遍认为是高中阶段最为困难的学科,受其专业性与复杂性的影响,教师在进行教学时往往遇到诸多困难,尤其是在教学难点与重点方面的教授,而在人教版教材的不断修正中,物理教材逐渐由课本基础型向着综合型发展,即教材例题不仅包含对基础知识的运用,同时增添了部分创新题型,这更要求教师在对教材研读时要分析教材,弄懂教材中各部分题目所对应的知识体系,并在此基础上进行拓展延伸,以此解决教学难点教授中出现的众多问题。