核心素养视角下高中数学高效课堂的构建

随着新课改教学的不断落实,高中数学教学更加注重学生学习能力以及知识应用能力的培养,同时也关注学生学科核心素养的发展。高中数学的内容和结构比较复杂,学生学习起来比较困难,而通过培养学生的学科素养,优化学生的学习方法,可以促进学生数学学习质量的提升。在此基础上,本文将基于核心素养,对高中数学课堂构建进行研究,全面实现高中数学课堂的价值。