基于新课改的初中语文文言文课堂教学模式探索

文言文的学习是对我国优秀传统文化的一种传承,更是提高学生自身文学修养、道德素质修身、民族精神的最佳方法。随着新课改的不断完善,初中语文文言文的学习内容更加系统化,课文所占比例也在逐渐增多,而文言文的学习对于初中学生来说是重点更是难点。如何解决文言文教学过程中出现的繁、难、重的问题,提高文言文课堂教学效率,培养学生的学习主动性,对于初中的语文老师来说是一项持续性的挑战。