高中化学教学中运用概念图促进学生知识建构的研究

化学是一门与人类实际生活联系紧密的学科,这门学科的教学对于提高学生的科学素养来说有一定的促进作用。但是在目前的高中化学教学中,因为学生对于化学概念的不够熟悉,导致最终的教学效果并不理想。本文就结合相关的资料,分析高中化学教学中运用概念图促进学生知识建构的策略。