情景教学法在高中化学教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,使得越来越多的高中化学教师意识到教学改革及创新的必要性,有必要结合学生的个性特点以及年龄特征,根据其学习能力与认知层次,制定针对性的教学方案,促使教学内容与教学形式均可满足学生的成长与发展需求。笔者结合自身多年的工作经验,而后发现情景教学法在高中化学教学过程中的应用优势极其显著,接下来则主要针对情景教学法的应用策略进行分析,后又提出了相应的见解与思考。