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浅谈互动式写作教学在英语课堂中的积极作用
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摘要
语言核心素养视角下的中学英语写作教学过程中,互动模式已经彰显。英语写作课堂应着力于通过互动激发写作动机,开发思维,调动学生充分表达个人情感的积极性。互动教学中的师生互动,生生互动模式更是有着积极作用的,它能够让学生写作思路更加清晰,语言处理更加得当,课堂气氛也会更加活跃。
作者
刘剑辉
机构地区
广东省湛江市第二中学
出处
《高考》
2019年第3期84-84,共1页
College Entrance Examination
关键词
英语教学
互动写作
生生互动
师生互动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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