基于地理核心素养视角下的高中生地理实践力培养研究

地理是高中生的必修科目之一,我国的高中对地理的教学集中在理论方面,学生通过书本了解地质、气候等知识,却难以深入体会,这不利于学生掌握知识、培养创新能力。为了贯彻我国的人才强国战略,地理老师需要在培养高中生地理核心素养的前提下,提高对学生实践能力的要求,帮助学生掌握有用的技能。