新课改下高中物理实验教学中的创新培养探究

基于新课改的背景,促进高中物理实验教学的有序化和科学性,能够为培养出创新型人才提供动力,在提升学生动手和动脑能力的同时,促进其综合素质的多样化发展。因此在实际的创新培养中,高中物理教师应该充分尊重学生的主体性,开发积极有效的教学引导形式,激发高中学生的想象力和创造力,使其能够用创新的思想解决实际的物理问题。本文主要研究新课改下高中物理实验教学中的创新培养策略。