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浅析高中生物课堂高效师生互动策略
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摘要
随着我国教育改革的深化,高中教育中的教学模式得到了丰富和发展,尤其是在课堂方面取得了显著的成果。本文主要基于高中生物课堂上高效师生互动情况进行研究,通过对高效师生互动对学生的意义以及影响高效师生互动的因素进行分析,进而制定出提高高效师生互动的策略。我们可以利用这些策略来改善课堂环境,营造良好教学氛围,从而达到提升学习水平的目的。
作者
陈康
机构地区
安徽省滁州市天长市炳辉中学
出处
《高考》
2019年第3期167-168,共2页
College Entrance Examination
关键词
教育改革
生物课堂
高效师生互动
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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