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基于手机APP的地理教学设计——以“撒哈拉以南非洲”为例
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摘要
在互联网+背景下,手机APP地理功能不断完善,其应用于地理教学中多元化的特点广受关注。本文以'撒哈撒以南非洲'为例,尝试构建基于手机APP辅助下的地理教学课堂,丰富现代化的地理教学手段。
作者
崔茹月
梁彦庆
张露霄
张校博
机构地区
河北师范大学资源与环境科学学院
出处
《高考》
2019年第4期21-21,23,共2页
College Entrance Examination
关键词
手机APP
地理教学
融合设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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