高中数学核心素养下探究微课的设计

科学技术水平在不断的发展,社会对于综合型人才的需求也越来越高,因此全国上下的教育模式都做出了相应的改变以适应社会的需求,高中数学的教学也不例外。在进行高中数学的教学时,教师应该明确自己在课堂中的角色,让学生掌握课堂的主导权,并把微课教学法融合到教学过程当中去,使学习过程中的重点和难点能更好的被学生理解,所以如何在教学过程中如何设计和使用微课来辅助学生提升数学素养,是现阶段高中数学的教学需要重视的问题。本文主要探究了高中数学核心素养下如何设计微课进行了探究。