巧妙引入，互动开放——优化高中语文古诗词教学的思考

在高中语文古诗词教学过程中,教师要坚持以学生为主体,注重巧妙引入,激发学生的学习兴趣,以多样活动促进学生融入课堂活动中,提高课堂教学质量,从而更好地助力学生健康成长。