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问题式教学模式在高中地理教学中的应用探讨
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摘要
在高中地理教学中,问题式教学模式能够突出学生的主体地位,让教师及时了解学生的知识掌握情况,对学生地理学习水平的提升有着重要的作用。本文主要围绕该教学模式在高中地理教学中的应用进行探讨。
作者
常乐
机构地区
山西省大同市第一中学
出处
《高考》
2019年第5期49-49,共1页
College Entrance Examination
关键词
问题式教学
高中地理
应用
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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