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核心素养视角下的高中地理课教学新策略设计
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摘要
本文主要以核心素养视角下的高中地理课教学新策略设计为重点进行阐述,结合当下高中地理教学现状为依据,首先分析地理学科核心素养的特征,其次从培养学生解读地图的良好习惯、构建地理知识模型、善于利用先进教育技术几个方面深入说明并探讨核心素养视角下的高中地理课教学新策略设计方式,进一步提升高中地理教学质量与教学效率。
作者
孙其伟
机构地区
云南省牟定县第一高级中学
出处
《高考》
2019年第5期102-102,共1页
College Entrance Examination
关键词
核心素养
高中地理
新策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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