期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
简述高中数学一题多解的学习心得
原文传递
导出
摘要
数学是高中教育主要学科之一,其知识点具有抽象、复杂的特征,对同学数学基础、计算能力、立体思维具有较高的要求,且许多题目均拥有多种解题方法,可以从不同角度进行分析、推算,故在学习过程中,需要懂得采用发散思维大胆尝试多种不同解题方法,从而开发、拓宽自身解题思维,归纳总结解题规律和思路,提高解题和知识运用能力。这篇文章重点简述了高中数学一题多解的学习心得。
作者
刘思洋
机构地区
河南省安阳市内黄县一中北校区
出处
《高考》
2019年第5期160-160,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
一题多解
学习心得
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
王莎莎.
高中数学解题过程中的困难与“一题多解”的学习心得[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(11):67-67.
被引量:2
2
董海玲.
“一题多解”与“多题一解”在高中数学教学中的价值探究[J]
.数理化解题研究(高中版),2015,0(11):19-19.
被引量:4
3
印晓婷.
浅谈“一题多解”在高中数学学习中的应用[J]
.中学生数理化(高考理化),2016,0(9):13-13.
被引量:2
4
李江鹏.
关于高中数学“一题多解”的学习心得探析[J]
.数学学习与研究,2017,0(19):155-155.
被引量:3
二级参考文献
2
1
裴黎黎,郑玉霞,李文铭.
2014年全国高中数学联赛几何证明题的一题多解——八种证法[J]
.数学教学通讯(中等教育),2014,0(10):51-51.
被引量:4
2
刘霞.
高中数学教学和解题中类比思维的运用初探[J]
.学周刊(下旬),2016(4):152-153.
被引量:9
共引文献
7
1
王杨,孟秋.
基于高中数学一题多解的学习研究[J]
.国际公关,2020,0(2):131-131.
被引量:2
2
谢聪奎.
浅谈“一题多解”与“多题一解”在研究与实践高中数学教学中的价值[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(5):96-96.
3
刘怡聪.
浅谈高中数学“一题多解”的学习心得[J]
.考试周刊,2018,0(8):81-81.
4
冯清扬.
高中数学“一题多解”的学习心得[J]
.科技风,2018(6):49-49.
被引量:4
5
姜新兵.
探讨多题一解思想在高中数学学习中的渗透[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(10):7-7.
6
黄群力.
高中数学“一题多解”的教学体会思考[J]
.数理化解题研究,2021(16):47-48.
7
黄文功.
运用习题提高学生数学思维能力的策略探究[J]
.广西教育,2021(18):134-136.
被引量:1
1
高伯寅.
头像雕塑课程在美术教学中的应用与初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(7):251-251.
2
黄鸿运.
论辜正坤先生与翻译标准多元互补[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(6):377-377.
被引量:1
高考
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部