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新高考背景下高中数学分层教学应用探究
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摘要
新高考为高中数学课堂教学提出许多新要求。优化实施分层教学,加强探索应用教学策略,能更有效地激发学生的学习动力,呵护学生的学习热情,进一步提高各个学习程度学生的数学知识水平和学习能力,从而促进全体学生共同发展和进步。
作者
张书洋
机构地区
福建省屏南县第一中学
出处
《高考》
2019年第5期212-212,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
分层教学
应用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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