摘要
语文作文作为学生获取知识、提高知识和文化素养、发展词汇运用能力的重要手段和基本途径,在学习、尤其是初中语文教学中起着重要作用。审美能力是语文学科综合素养中的重要组成部分之一,但是在我国初中语文教育的过程中,由于受到应试教育的影响和限制,语文教师对于学生审美能力的教育普遍缺乏重视和有效的教学方法。本文针对当前初中生语文审美能力较为欠缺的现实问题,从初中语文的课堂教学现状出发,探究有效开展初中语文审美教育的可行方法。
出处
《高考》
2019年第5期230-230,共1页
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