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高中政治教学中如何缓解学生急躁心理
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摘要
学生的心理状况会直接影响到高中政治课堂教学效果以及学生的课堂表现,所以构建学生积极心理场是提高高中政治教学质量的关键。在学生的消极学习心理当中,急躁心理普遍存在在高中生群体当中,也成为了学生学习高中政治的一大阻碍。所以高中政治教师要加强对学生的引导,缓解和消除学生急躁心理,促使学生乐观积极的参与课堂学习活动。
作者
王文辉
机构地区
山东省兰陵县第四中学
出处
《高考》
2019年第5期237-237,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中
政治课堂
急躁心理
缓解方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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