摘要
'翻转课堂'又称'颠倒课堂',是一种与传统教学模式完全相反的新型教学模式,也可以将翻转课堂说成是当下信息时代科技发展的产物。而将翻转课堂教学模式应用到高中生物教学中,正符合了新课程标准对高中生物教学的教学大纲,力在要求生物教学要学会将教学课堂回归给学生,让学生真正成为生物课堂学习的主体,并在打破传统教学理念的情况下,将学生的学习模式,从被动学习变成主动学习,正确贯彻'翻转课堂'在高中生物教学中的应用。
出处
《高考》
2019年第5期277-277,共1页
College Entrance Examination