基于“微剧场”的中职计算机《VB程序设计》情景教学探究

中职计算机专业《VB程序设计》是一门重要的编程课程。课程教学中需要涉及到较多的英语词汇与数学算法理论,这是中职学生掌握程度最为薄弱的环节。学生因看不懂单词、不理解数学算法而导致提不起兴趣,课堂教学效率较差,学习成绩不佳。为改变这一局面,在《VB程序设计》教学中采用了'微剧场'情景教学,实施后课堂学习效率提高,学生课堂参与度提升,教学成效提升明显。