对翻转课堂下开放式数学教学的探究

随着教育改革力度的不断加大,构建开放式课堂成为当前教育工作者的主要研究方向。在传统的数学课堂教学中,学生被动地学,教师机械地教,教学局面比较僵化,师生之间缺少良性互动,这不利于课堂教学目标的实现。作为一种新型教学模式,翻转课堂在数学教学中的实践,可以让数学课堂重新焕发活力,不仅能够活跃教学气氛,更能充分发挥学生的主体能动性。鉴于此,本文就如何利用翻转教学构建开放式的数学课堂进行探讨。