数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

现代教育要求具备核心素养理念,核心素养是学生综合能力的有效体现,能够显示学生对知识的掌握程度、思维能力以及综合水平。建立核心素养理念的教学课堂既是我国社会需求在学生教育阶段的体现,也是实现我国教育与国际化教育同步的有效方式。初中阶段的数学教学目标与数学的核心素养紧密相连,本文首先对数学核心素养的六大要素进行阐述,然后对核心素养理念下的初中课堂练习设计进行探究。