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从学生角度谈高中生物网络探究学习的意义
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摘要
伴随现代信息技术的蓬勃发展,以互联网为依托的网络学习模式也被逐渐普及,教育模式也因时代的发展科技的进步而发生变革。教育方式由过去的以教师为中心学生被动灌输的学习方式,转变为以学生为主的自主探究学习模式。本文从学生角度出发,对高中生物网络学习的意义进行分析,为大家提供参考。
作者
宋家乐
机构地区
内蒙古赤峰二中
出处
《高考》
2019年第6期141-141,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中生物、网络探究学习
意义
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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