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高中地理培养学生核心素养的内涵与培养途径分析
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摘要
在新课改不断深化的背景下,高中地理教学不但要向学生传授基本的地理知识,还要培养学生的学习能力和思维能力,使学生形成良好的地理学科核心素养。因此,高中地理教师应该在教学中加强对学生地理核心素养的培养。本文首先分析了高中地理学科核心素养的内涵,然后针对如何在高中地理教学中培养学生的核心素养提出了几点策略。
作者
汪旭升
张继武
机构地区
甘肃省平凉市第一中学
出处
《高考》
2019年第6期233-233,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中地理
核心素养
内涵
培养途径
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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