谈志育

导出

摘要 “志”,心之所止,贯穿纵横于生活各面,勾连捭阖于年岁之间;不是主观上意识的凝聚,也不是客观上感性的显现。“志育”,便是借用中国古代哲学中“志”的定义,以辩证的方法合理调节家庭关系从而达到“真”与“善”的统一、孩子人生与梦想的和谐。家长并力前驱的目标,辅助孩子选择一个方向,助他备好精神食粮,再一声吆喝.

作者徐康杰

机构地区安徽省合肥一六八中学

出处《高考》 2019年第6期235-235,共1页 College Entrance Examination

关键词志育感性前驱目标年岁孩子辅助调节主观

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何顺畅.贾谊政论散文的大智慧[J].湖北职业技术学院学报,2018,21(4):48-52.
2吕维锋.哈尔滨的构图(外一篇)[J].北方文学,2019,0(10):78-81.
3赵丕杰.使用“纵横捭阖” 不要断章取义[J].青年记者,2019(3):64-65.

高考

2019年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈志育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史