中学数学微课个性化教学存在的问题及优化分析

伴随着信息技术的迅猛发展,网络信息技术逐渐应用与各个行业领域中,在中学数学教学的过程中,信息技术能够让学生有效的学习数学知识,并且提升学生的数学能力。但是在实际的教学过程中,有些数学教师没有将微课技术科学合理的运用到教学中,进而没有将微课的优势充分的发挥出来。基于此,本文将对微课当前在中学数学教学中存在的问题进行分析,并提出优化的解决策略。