利用可视化思维工具提高学生的阅读能力

可视化思维工具不仅能够推动教师的教学设计和教学过程,而且有利于学生学习和情感态度的培养。针对可视化思维工具在中职语文阅读教学实践中的有效性,教师应当从归纳阅读内容、加强阅读训练和提升自主阅读三方面进行探究。