邂逅美育遇见更好的教育

'基于实践的大美育观'构建,让我开始认真审视当代美育。纵观古今,美育培养虽历经曲折,但从未停止探索的脚步。作为教育工作者,我们要培养学生审美'饥渴感',用心选取、设计美育培养侧重点,让学生在体验中感受美好。值得一提的是,美育培养评价环节必不可少,评价能让教学目标与环节更有针对性、更'有的放矢'。