“少教多学”背景下的高中语文作业设计分析

近年来,伴随素质教育的全面落实,对高中语文作业设计的要求也随之提高。要想保证学生综合发展,必须要解决高中语文作业设计中存在的作业方式单一、重复设计、设计不完善等问题。本文将主要围绕这些问题展开分析,并基于少教多学背景下研究出科学合理的解决对策,旨在为广大教师提供参考。