合作学习策略在高三英语写作教学中的应用研究

从近些年的英语高考看来,我发现高考对于学生的英语写作能力要求愈来愈高,这要求负责高中英语教学的教师尝试不同的教学方法,提升写作的教学效果,进而提高学生的写作能力。笔者在本文从高三英语入手,结合当前存在的写作问题,并将如何把合作学习策略应用进英语写作教学问题进行探讨,希望能有一定的参考。