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关于高中化学分层教学的几点探索
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摘要
高中化学教学内容繁多,且较为抽象,部分学生难以快速理解数学知识,致使学生经常死记硬背知识点,此种学习方式,学生很难扎实牢记知识,容易忘记之前所学的知识,导致学生对学习化学没有自信心。因此,在实际的工作中,为了帮助学生更好地学习教学内容,教师结合教学经验总结利用分层教学法提高全体学生学习效率,必然会提升教学水平。
作者
倪衣龙
机构地区
甘肃省东乡县第二中学
出处
《高考》
2019年第8期101-101,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中
化学
分层教学法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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