试析学科核心素养分析高中化学实验教学的优化路径

在新课程改革不断贯彻落实的环境下,高中化学教师在化学实验的教学过程中渐渐提升了培养学生核心素养的重视度。化学实验具有较强的实践性,学生在参与化学实验的过程中能够有效的提升自我的动手能力。值得注意的是,在高中化学实验教学过程中引入核心素养实现课程教学的优化仍然存在着较多难题。本文就学科核心素养分析高中化学实验教学的优化路径做简要探讨。