高中生英语跨文化交际听力的制约因素与思考

近年来,不同国家、地区人民的跨文化交际开始变得愈加频繁,在这一背景下,高中英语的教学策略逐渐发生了改变,但从实际教学效果来看,当前高中生的跨文化交际听力水平却不甚理想。为此,本文对高中生英语跨文化交际听力的制约因素进行了分析,并在此基础上提出了一些提供高中生跨文化交际听力的有效策略。