新课改理念下高中数学的课堂教学实践研究

随着新课改的实行,对于教学质量的要求也变得越来越受到教育界人士的关注,课堂质量的好坏直接影响着教学质量的高低。为了提升高中数学课堂的质量,尽量小的出现纰漏、错误,高中数学课堂教学实践的研究势在必行。新课改要求我们,在高中数学的课堂教学时,老师要重点关注学生的基础知识掌握程度,从以前的课堂主题是老师转变成学生是课堂主题,培养学生学习兴趣,让高中生从'被动学习'改变成'主动学习',改变以前的学习模式。这样才能达到传授知识、培养能力的教学目的,收到事半功倍的效果。