情景法在高中历史课堂教学中的有效应用

随着素质教育的不断发展,高中历史教学也逐渐由传统满堂灌转变为生活活泼的新教学模式,而情景法在课堂中的有效应用,能够极大地激发学生对历史学习的兴趣,从而产生良性学习动力。情景法具有活跃课堂,创设轻松愉悦的学习氛围的优势,让学生更加直观的进行学习,从而进一步将其掌握和应用。最后,教师也要利用情景法唤醒学生的主体意识,增强学生自主学习的积极性,培养自主学习历史知识的能力,切实提高学生的历史水平。