高三班主任压力分析与管理对策研究

一直以来,教师都具有举足轻重的地位。近年来,伴随经济不断发展,人民受教育程度有了明显提升。而在此过渡期间,高三年级的班主任的作用以及地位明显被忽略,同时很少有人会对高三年级的班主任具有的压力进行研究。基于此,本文在对高三年级的班主任的压力进行分析的基础上,对高三年级的班主任的压力管理的有效策略加以探究,进而对给班主任以及后续研究提供相应参考。